Проектно- исследовательская деятельность
«Историческое наследие как взаимодействие семьи и школы»
Мое педагогическое кредо: классный коллектив- это мастерская гуманности и духовности. В основе содержания воспитательной системы лежат следующие ценности: личность, мир личности, добро, истина, красота, польза, забота, ответственность, творчество. Таким образом, я как классный руководитель, формирую социально
педагогические условия, способствующие духовно-нравственному воспитанию учащихся, самоидентификации в родной культуре, становлению и развитию гражданской и социокультурной компетентности личности, ее самоопределению в социуме. В моей деятельности воспитательные средства определяют два основных фактора: свободная инициативная деятельность ребенка и среда. Основным условием эффективной работы классного руководителя является системность (системность целей, содержания, методов и форм) и именно поэтому в гражданско-патриотическом направлении воспитательной работы мой проект «Историческое наследие как взаимодействие семьи и школы» существует и продолжает развиваться. К работе над данным проектом присоединились и ученики других классов и их родители, т.е. проект принял масштаб общешкольного дела. Работа над проектом разделилась на несколько этапов:
1этап: Родословная семьи (2008-2009г.г.)
Цель: приобщить учащихся к семейным ценностям и традициям
Задачи:
- Развитие сотрудничества и взаимопонимания между родителями и детьми
- Создание условий для реализации внутрисемейных творческих способностей
- Углубление взаимопонимания в семьях учащихся
План
- Разработка сценария классного часа
- Поиск необходимого материала для создания проекта по одному и из выбранных направлений (история возникновения фамилии, родословная, странички из истории семьи, они сражались за Родину, «очумелые ручки», семейный фотоальбом)
- Создание презентаций
- Оформление выставки, подготовка номера художественной самодеятельности.
- Классный час « Семь-Я»
2этап: Великая Отечественная война в истории моей семьи (2009-2010г.г.)
Цель: приобщить учащихся к историческому наследию страны через семейные ценности.
Задачи:
- развивать общекультурные, информационные, коммуникативные компетенции
- продолжать развитие сотрудничества и взаимопонимания между родителями и детьми для реализации внутрисемейных творческих способностей
План
- знакомство с книгой памяти Новосибирской области
- сбор информации
- подготовка проектов: «Моя семья в Великой Отечественной войне»,
«Письма с фронта», «Карта»
- Презентация проектов (09.04.2010)
- Акция «Открытка вдовам»
- Оформление «Стены памяти» (апрель – май 2011)
- Патриотические чтения (апрель – май 2011)
3 этап: история Города Новосибирска в истории моей семьи (2011-2012г.г.)
Цель: продолжить формирование у гражданской ответственности, духовности и культуры, патриотизма, любви к родине через семейные ценности.
Задачи:
- продолжать развитие общекультурных, информационных, коммуникативных компетенций
- продолжать развитие сотрудничества и взаимопонимания между родителями и детьми, формирование семейных ценностей
- создание условий для участия семьи в воспитательном процессе.